Horta Inteligente Revoluciona Ensino em Escola Pública Capixaba

Um projeto inovador transformou uma escola pública em Vitória, no Espírito Santo, em um laboratório vivo de agricultura urbana. Na Escola Estadual Aflordízio Carvalho da Silva, o Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural (Incaper) lidera a implementação de um sistema que combina cultivo vertical, irrigação automatizada via aplicativo e técnicas semi-hidropônicas.

Esta iniciativa faz parte do Programa de Iniciação Científica Júnior do Espírito Santo – Pesquisador do Futuro (PibicJr 2026), uma colaboração entre a Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (Fapes) e a Secretaria da Educação (Sedu). O projeto engloba cinco estudantes do 3º ano do Ensino Médio Técnico em Administração, com o apoio técnico de um estudante de Agronomia.

Para viabilizar a estrutura, foram realizadas adaptações nas instalações elétrica e hidráulica da escola. O sistema automatizado emprega:

• Interruptores inteligentes: Permitem o controle remoto da irrigação através de smartphones, conectando-se à rede Wi-Fi da escola.

• Válvulas solenoides: Componentes essenciais que gerenciam o fluxo de água de maneira automatizada.

A área de plantio está explorando duas metodologias: torres verticais feitas de PVC para otimizar o espaço e canteiros semi-hidropônicos utilizando areia lavada. Neste último, os nutrientes são adicionados à água. A areia contribui para a retenção de umidade nas raízes, oferecendo uma salvaguarda em caso de falhas no fornecimento de energia ou no sistema de bombeamento.

“O intuito é qualificar os estudantes por meio de práticas experimentais, empregando tecnologias para a produção vertical de hortaliças e verduras. Eles são envolvidos no acompanhamento dos custos e dos resultados, permitindo uma análise da viabilidade técnica e econômica deste modelo de cultivo”, explicou Edileuza Galeano, pesquisadora do Incaper e coordenadora do projeto.

Cerca de um mês após o plantio inicial, o projeto realizou sua primeira colheita. Foram obtidos 96 pés de alface, além de maços de cebolinha e salsinha, que foram distribuídos entre alunos e funcionários da escola. O planejamento inclui novos plantios para assegurar a continuidade da produção, com testes futuros com pepino e morango.

Além de contribuir para a segurança alimentar local, a horta se estabeleceu como um recurso pedagógico interdisciplinar, integrando conceitos de Matemática, Biologia e Educação Ambiental. O Incaper e a Sedu visam manter a horta ativa como um centro de demonstração de técnicas de agricultura urbana para toda a comunidade escolar, mesmo após o término do ciclo de pesquisa.